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ENJEUX : - découvrir des articles, des reportages, des images d'information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune ; Votre enfant va découvrir des articles, des reportages, des images d’information se rapportant à un même évènement ou une même question de société. En lien avec le thème « Informer, s’informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l’information se fabrique. more_vert. Œuvre intégrale et/ou corpus d’étude - Textes et documents issus de la presse et des médias. => Informer, s’informer, déformer. Agir sur le monde. Quatre corpus d’articles autour de quatre événements1. Questionner le monde. ... CLEMI S'informer d'u. Mars Durée : 2 semaines Corpus : Les chartes des droits et des devoirs du journaliste CHRISTINE ARNOTHY, Une question de chance, CHRISTIAN CAUJOLLE, La Photo menteuse (4e) Enjeux littéraires et de formation personnelle : • découvrir des articles, des reportages, des images d'information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune ; PARCOURS « INFORMER, S’INFORMER ET DÉFORMER » Disciplines : Français / EMI Niveau : 4eme Professeures : Mme Reyrat (français), Mme Spillmann (professeure documentaliste) Thème : « Les flux migratoires : du fait d’actualité au motif d’engagement contemporain » La catastrophe de Fukushima, 2. Informer, s'informer, déformer? La lecture des documents doit être l'occasion tout d'abord pour votre enfant d'apprendre à … Lecture cursive : Cinq nouvelles réalistes, Maupassant ... Séquence 6 : Informer, s’informer, déformer ? Une séquence en EMI, menée par Hélène Spilmann, professeure documentaliste, et Pauline Reyrat, professeure de français du collège Danton (Levallois-Perret) avec des élèves de quatrième. Informer, s'informer, déformer ? Lecture / Écriture. CLEMI S'informer d'un écran à l'autre. Informer, s'informer, déformer ? ... Informer, s'informer, déformer - Classiques et Contemporains. Quatre corpus d’articles autour de quatre événements1. La catastrophe de Fukushima, 2. Documents d'accompagnement Corpus et pistes de lectures cursives. Comment s'informer et détecter les fake news? Histoire / Geographie. qui se donne pour objectifs de : - Découvrir des articles, des images d‘information sur des supports et dans des formats divers se rapportant à un même évènement, à une question de société ou à une thématique commune. Français. En lien avec le thème « Informer, s’informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l’information se fabrique. EMI eduscol sur Twitter. » dans le chapitre « Lecture des œuvres » en classe de 4e. CLEMI Décrypter la p. sur le monde - Informer, s’informer, déformer? Parcours Informer, s'informer, déformer en classe de 4ème. EMI eduscol sur Twitter. more_vert. Problématique ; enjeux littéraires et de formation personnelle Doit-on croire tout ce que nous disent les médias ? Bordas Soutien scolaire vous aide à maîtriser les notions essentielles de Français pour tout savoir sur « Informer, s’informer, déformer ?

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